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====== Memorias de la Sección de Ciencias de la Computación ====== | ====== Memorias de la Sección de Ciencias de la Computación ====== | ||
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- | ===== Personal ===== | ||
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- | **Detalle** | ||
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- | | ^Cargo Docente | ||
- | ^Araceli Acosta | ||
- | ^Laura Alonso Alemany | ||
- | ^Mariana Badano | ||
- | ^Damián Barsotti | ||
- | ^Natalia Bidart | ||
- | ^Javier Blanco | ||
- | ^Miguel Campercholi | ||
- | ^Renato Cherini | ||
- | ^Natalia Colussi | ||
- | ^Matías Cuenca Acuña | ||
- | ^Pedro R. D' | ||
- | ^Marcos Dione |Ayudante de Primera | ||
- | ^Martín Domínguez | ||
- | ^Diego Dubois | ||
- | ^Juan Durán | ||
- | ^Daniel Fridlender | ||
- | ^Sergio Giro | ||
- | ^Gabriel Infante López | ||
- | ^Matías Lee |Ayudante de Primera | ||
- | ^Diego Lis | ||
- | ^Franco Luque |Ayudante de Primera | ||
- | ^Daniel Moisset Espanés | ||
- | ^Andrés Moré | ||
- | ^Miguel Pagano | ||
- | ^Alejandro Peralta | ||
- | ^Martín Rezk | ||
- | ^Valeria Ruloni | ||
- | ^Mauricio Tellechea | ||
- | ^Javier Valdazo | ||
- | ^Nicolás Wolovick | ||
- | ^ | | | ||
- | ^Nazareno Aguirre | ||
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- | La planta docente se completa con 22 Ayudantes Alumnos y cuenta con la colaboración de docentes de otras secciones. | ||
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- | **Resumen Docentes de la Sección Ciencias de Computación** | ||
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- | ^Cargo | ||
- | |Prof. Adjunto Concursado | | ||
- | |Prof. Adjunto Contratado | | ||
- | |JTP Concursado | ||
- | |JTP Interino | ||
- | |Ayud. Primera Concursado | | ||
- | |Ayud. Primera Interino | ||
- | ^Total | ||
- | | | ||
- | |Ayud. Alumnos | ||
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- | < | ||
- | |||
- | **Resumen Cargos de Investigación en Informática** | ||
- | |||
- | ^Cargo | ||
- | |Inv. Asistentes CONICET | ||
- | |Becarios Doctorales CONICET | ||
- | |Becarios Doctorales FONCyT | ||
- | |Becarios Doctorales SeCyT-UNC| | ||
- | ^Total | ||
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- | ===== Docencia y Carrera de Grado ===== | ||
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- | ==== Carreras ==== | ||
- | |||
- | === Analista en Computación === | ||
- | |||
- | La carrera de Analista en Computación está orientada a aquellos alumnos que deseen una rápida salida laboral. Se hace fuerte hincapié en programación, | ||
- | |||
- | Se espera que el egresado de la carrera de Analista en Computación reúna las siguientes habilidades: | ||
- | |||
- | - Poder manipular y razonar formalmente sobre expresiones simbólicas. | ||
- | - Poder identificar y especificar rigurosamente los requerimientos apropiados de un problema complejo y establecer un plan para su solución. | ||
- | - Saber modelar, diseñar y desarrollar programas correctos y eficientes. | ||
- | - Saber analizar, seleccionar y utilizar apropiadamente los fundamentos, | ||
- | - Tener versatilidad para adaptarse a los cambios y a la incertidumbre. | ||
- | - Saber trabajar en equipo. | ||
- | - Tener responsabilidad profesional en el sentido de reconocer las consecuencias sociales y éticas del uso de la tecnología informática. | ||
- | |||
- | //Duración de la Carrera:// 3 años | ||
- | |||
- | === Licenciatura en Ciencias de la Computación === | ||
- | |||
- | La carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación continúa la formación de los alumnos ya educacos como Analistas en Computación tanto en aspectos teóricos como tecnológicos y está orientada a aquellos alumnos que aspiren continuar con estudios de posgrado o deseen una formación profesional más completa. Debido a la alta relación docente/ | ||
- | |||
- | Se espera que el egresado de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación reúna las siguientes habilidades: | ||
- | |||
- | - Poder manipular y razonar formalmente sobre expresiones simbólicas. | ||
- | - Poder identificar y especificar rigurosamente los requerimientos apropiados de un problema complejo y establecer un plan para su solución. | ||
- | - Saber modelar, diseñar y desarrollar programas correctos y eficientes. | ||
- | - Saber analizar, seleccionar y utilizar apropiadamente los fundamentos, | ||
- | - Tener versatilidad para adaptarse a los cambios y a la incertidumbre. | ||
- | - Saber trabajar en equipo. | ||
- | - Tener responsabilidad profesional en el sentido de reconocer las consecuencias sociales y éticas del uso de la tecnología informática. | ||
- | - Comprender y manipular fundamentos para la descripción y análisis funcional y comportamental de los sistemas en un amplio espectro, extendiendo entonceshabilidades previamente enumeradas. | ||
- | - Generar nuevas ideas y conceptos a nivel fundamental y tecnológico. | ||
- | - Poseer capacitación especializada en algunas áreas de elección. | ||
- | |||
- | //Duración de la Carrera:// 5 años (Los primeros 3 años son común a la carrera de Analista en Computación) | ||
- | |||
- | **Asignaturas Optativas: | ||
- | |||
- | Sigue una relación de las asignaturas optativas dictadas en los últimos años: | ||
- | * Criptografía | ||
- | * La computadora utilizada como controladora de procesos | ||
- | * Verificación de Sistemas Críticos | ||
- | * Procesamiento del Lenguaje Natural | ||
- | * Cálculo de Refinamientos | ||
- | * Microcontroladores | ||
- | * Minería de datos para texto | ||
- | * Retículos en espacios euclídeos | ||
- | * Programación Concurrente | ||
- | * Métodos Computacionales en Optimización | ||
- | |||
- | ==== Egresados ==== | ||
- | |||
- | FIXME | ||
- | |||
- | === Tesis de Grado === | ||
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- | |||
- | |||
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- | |||
- | |||
- | |||
- | ==== Estadísticas ==== | ||
- | |||
- | FIXME faltan datos 2006 y 2007. Verificar inclusive los egresados de 2005. | ||
- | |||
- | ^**Ingresos** | ||
- | |Alumnos Ingresantes | ||
- | |Alumnos Re-inscriptos | ||
- | ^Total Matriculados | ||
- | | | ||
- | ^**Egresados** | ||
- | |Analista en Computación< | ||
- | |Lic. Cs. de la Computación< | ||
- | |||
- | < | ||
- | < | ||
- | < | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | ==== Subsidios y Proyectos Institucionales ==== | ||
- | |||
- | FIXME Completar | ||
- | |||
- | === Proyecto de Apoyo a la Formación de Técnicos Informáticos === | ||
- | |||
- | |||
- | ^Director: | ||
- | ^Monto total: | ||
- | ^Comienzo: | ||
- | ^Extensión: | ||
- | |||
- | |||
- | Subsidiado por la Secretaría de Políticas universitarias, | ||
- | |||
- | - Revisar y mejorar del plan de estudios de la carrera, insertando los talleres dentro del plan de estudios y estabilizando sus contenidos mínimos. | ||
- | - Incrementar la planta docente mejorando la relación docente-alumnos. Al cabo de 3 años se espera extender la planta con los siguientes cargos: | ||
- | * 1 Profesor Adjunto (ded. simple) | ||
- | * 5 Jefes de Trabajos Prácticos (ded. simple) | ||
- | * 10 Auxiliares Graduados (ded. simple) | ||
- | - Formar y capacitar a los docentes en didáctica y prácticas pedagógicas actualizadas para la enseñanza de la informática. | ||
- | - Ofrecer a los futuros egresados un sistema de prácticas profesionales en empresas e instituciones sin fines de lucro, públicas y/o privadas. | ||
- | - Promover y publicitar la carrera con el fin de incrementar el ingreso. | ||
- | - Mejorar del parque informático, | ||
- | - Incrementar y actualizar de la biblioteca. | ||
- | - Editar y publicar apuntes de materias. | ||
- | |||
- | También se estudiará la posibilidad de articular, a través de equivalencias directas, los espacios curriculares de las diferentes materias de las carreras de Analista de la FaMAF y la Universidad Nacional de Río Cuarto. | ||
- | |||
- | // | ||
- | |||
- | * disminuir la deserción y repitencia. | ||
- | * incrementar el número de graduados | ||
- | * mejorar la calidad del graduado, específicamente en sus habilidades prácticas, disminuyendo el periodo de re-entrenamiento de los egresados para ingresar al mercado laboral. | ||
- | |||
- | |||
- | //Resumen de la distribución de los montos asignados// | ||
- | |||
- | |||
- | ^ Componente | ||
- | |Consolidación de Planta Docente | ||
- | |Reformulación de estructuras de contenidos y prácticas pedagógicas | ||
- | |Mejoramiento de la Formación de Recursos Humanos | ||
- | |Equipamiento de Apoyo a la Enseñanza, de Laboratorio o Informático | ||
- | |Bibliografía | ||
- | ^Totales | ||
- | |||
- | |||
- | [[http:// | ||
- | |||
- | [[http:// | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | === Reforma, mejora y consolidación de la carrera de Licenciatura en computación (FOMEC 454) === | ||
- | |||
- | ^Director: | ||
- | ^Monto total: | ||
- | ^Período: | ||
- | |||
- | |||
- | Solicitado en el año 1996 cuando la carrera de computación tenía solo 3 años de antigüedad, | ||
- | |||
- | En sus comienzos, la carrera de computación contaba con el apoyo de la Universidad, | ||
- | |||
- | Debido a esto, y el incremento progresivo de la matrícula, el proyecto FOMEC realiza un gran aporte a la carrera: | ||
- | * se incorporan 3 doctores en informática, | ||
- | * se compran alrededor de 1300 libros, | ||
- | * se envían 2 graduados al exterior bajo becas doctorales para formarse como investigadores, | ||
- | * se equipan completamente dos laboratorios de computación | ||
- | * se financian profesores visitantes, y | ||
- | * se revisa y cambia la curricula incorporandose el título intermedio de Analista en Computación. | ||
- | |||
- | //Resumen de la distribución de los montos asignados// | ||
- | |||
- | ^Rubro | ||
- | |**Becas,** que incluyen //" | ||
- | |**Pasantías de grado** con el objetivo de ayudar a los alumnos a realizar su Trabajo de Grado | $4.500 | ||
- | |**Bibliografía** | ||
- | |**Equipamiento.** Se equiparon y desplegaron 2 laboratorios de computación con un total de 31 puestos de trabajo, 6 de ellos de alta performance; | ||
- | |**Profesores visitantes** para dictar materias específicas de la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | ===== Investigación ===== | ||
- | |||
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- | ==== Grupos ==== | ||
- | |||
- | === Grupo de Procesamiento de Lenguaje Natural === | ||
- | |||
- | FIXME | ||
- | |||
- | Grupo de reciente creación dedicado a la Inteligencia Artificial con orientación a los métodos empíricos. Algunas subáreas que nos interesan son: | ||
- | |||
- | * Procesamiento del Lenguaje Natural | ||
- | * Aprendizaje Automático | ||
- | * Minería de Datos (Bioinformática, | ||
- | * Representación del Conocimiento (Ontologías, | ||
- | * Sistemas Expertos (Sistemas de Recomendación, | ||
- | * Robótica | ||
- | * Ciencia Cognitiva | ||
- | |||
- | **Integrantes** | ||
- | |Laura Alonso i Alemany |Profesora Visitante | ||
- | |Marina Cárdenas | ||
- | |Julio Castillo | ||
- | |Martín Domínguez | ||
- | |Gabriel Infante Lopez |Profesor Adjunto - Inv. Asistente CONICET| | ||
- | |Franco Luque | ||
- | |Martín Rezk |Estudiante de postgrado | ||
- | |Sergio Penkale | ||
- | |Alejandro Peralta | ||
- | |Demetrio Vilela | ||
- | |||
- | **Más información: | ||
- | |||
- | === Grupo de Sistemas Dependibles === | ||
- | |||
- | El estado actual de la tecnología demanda que los sistemas de computación brinden servicios en los que se pueda confiar justificadamente. Estos tipos de sistemas se dicen que son dependibles y como tales se les demanda | ||
- | |||
- | * que provean servicios que permanezcan disponibles (i.e. el sistema debe estar preparado para proveer un servicio correcto), | ||
- | * que sean confiables (i.e. el sistema provee continuamente un servicio correcto), | ||
- | * que sean seguros en el sentido de “safe” (i.e. el servicio se provee sin consecuencias catastróficas), | ||
- | * que sean seguros en el sentido de “secure” (i.e. el servicio se provee confidencialmente sólo a usuarios autorizados manteniendo a la vez la integridad de la información). | ||
- | |||
- | //En el Grupo de Sistemas Dependibles estudiamos, desarrollamos, | ||
- | |||
- | Los temas de investigación incluyen: | ||
- | |||
- | * Model checking cuantitaivo | ||
- | * Semántica de procesos concurrentes | ||
- | * Técnicas formales para tolerancia a falla | ||
- | * Álgebras de procesos | ||
- | * FIXME Falta !!!! | ||
- | |||
- | **Integrantes** | ||
- | |||
- | |Araceli Acosta | ||
- | |Damián Barsotti | ||
- | |Javier Blanco | ||
- | |Renato Cherini | ||
- | |Natalia Colussi | ||
- | |Pedro R. D' | ||
- | |Sergio Giro |Auxiliar Docente - Becario CONICET | ||
- | |Matías Lee | ||
- | |Nicolás Wolovick | ||
- | |||
- | **Más información: | ||
- | |||
- | === Grupo del Frito???? === | ||
- | |||
- | FIXME | ||
- | |||
- | Incluir una Descripción | ||
- | |||
- | **Integrantes** | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | ==== Subsidios y Proyectos ==== | ||
- | |||
- | FIXME Completar!! (PAE (todos), PICTOR Javier, cooperacion con brasil frito, todos los SeCyT-UNC que faltan... algo mas?) | ||
- | |||
- | === Proyectos Nacionales === | ||
- | |||
- | ^ Título | ||
- | |Consolidación de la Ingeniería de Software Nacional con Miras a un Mercado de Software de Calidad Globalizado (IP-PAE 37279) | ||
- | |[[http:// | ||
- | |[[http:// | ||
- | |[[http:// | ||
- | |Transformación de Programas (PICTOR) | FONCyT / ACC | FIXME | 2001-2004 | ||
- | |||
- | < | ||
- | |||
- | |||
- | === Proyectos de Cooperación Internacional === | ||
- | |||
- | ^ Título | ||
- | |[[http:// | ||
- | |[[http:// | ||
- | |[[http:// | ||
- | |||
- | === Proyectos Subsidiados por la SeCyT - UNC === | ||
- | |||
- | ^ Título | ||
- | |Técnicas Formales para la Verificación y el Desarrollo de Programas Reactivos | 2006-2007 | ||
- | |Análisis Sintáctico Automático del Español Utilizando Material de Entrenamiento en Inglés | 2006-2007 | | ||
- | |[[http:// | ||
- | |Técnicas Formales para el Análisis y la Verificación y de Programas Concurrentes y Reactivos | 2004 | | ||
- | |Técnicas Formales para el Desarrollo de Programas y Sistemas Reactivos | 2002-2003 | ||
- | |||
- | |||
- | === Proyectos en revisión === | ||
- | |||
- | ^ Título ^ Entidad Financiadora ^ Convocatoria ^ | ||
- | |Aprendizaje de Lenguajes Complejos|ANPCyT |PICT-2006| | ||
- | |Minería de datos en texto semi-estructurado|ANPCyT |PICT-2006| | ||
- | |||
- | ==== Colaboración Externa ==== | ||
- | |||
- | |||
- | === Colaboración con Otros Grupos de Investigación === | ||
- | |||
- | FIXME Completar correctamente | ||
- | |||
- | |||
- | == A nivel internacional == | ||
- | |||
- | * **INRIA (FR):** La colaboración con el INRIA es basta. Se extiende por años y se fortalece continuamente: | ||
- | * Desde el año 2003, la FaMAF, a través de la Sección de Computación, | ||
- | * Desde el año 2002, se mantiene una relación continua con el INRIA Sophia-Antipolis. Esta relación se formalizó a través del proyecto STIC-Amsud //" | ||
- | * Estas actividades permitieron que 6 de nuestros egresados realicen sus estudios Doctorales en esta institución. | ||
- | * La colaboración con el INRIA se ha fortalecido a través del intercambio de visitas de investigadores y alumnos de doctorado, obteniendo como resultado diversas publicaciones conjuntas. | ||
- | * **Universiteit Twente (NL):** El Dr. D' | ||
- | * Este grupo fue una de las instituciones de acogida de la Beca Alßan del Lic. Nicolás Wolovick. | ||
- | * Intercambio de visitas de investigadores y alumnos de doctorados. | ||
- | * Esta relación permitió que 4 de nuestros egresados realicen sus estudios Doctorales en esta institución. | ||
- | * **Universität des Saarlandes (DE):** El contacto es con el // | ||
- | * Intercambio de visitas de investigadores y alumnos de doctorados. | ||
- | * Este grupo fue una de las instituciones de acogida de la Beca Alßan del Lic. Nicolás Wolovick. | ||
- | * Varias publicaciones conjuntas resultaron de dichos intercambios. | ||
- | * **Technische Universiteit Eindhoven (NL):** El Dr. Blanco realizó sus estudios doctorales y trabajó como investigador en esta institución dentro del //Formal Methods Group.// La colaboración data de 1997 e incluye el intercambio de visitas de investigadores obteniendo como resultado diversas publicaciones conjuntas. | ||
- | * **RWTH Aachen (DE):** El contacto con esta universidad es a través del grupo //MOVES//. Si bien no han habido intercambio de visitas de investigadores aún, la colaboración entre investigadores de la RWTH y de nuestra grupo reportó numerables publicaciones. | ||
- | * **CMI & Université de Provence (FR):** El Dr. D' | ||
- | * **Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (DE):** El contacto con esta universidad ha sido a través del grupo liderado por la Prof.Dra. Christel Baier. Se han realizado intercambio de visitas de investigadores, | ||
- | * **Université de Aix-Marseille III (FR):** La Dra. Claudia Frydman, del // | ||
- | * **Radboud Universiteit Nijmegen (NL):** Los contactos con personal de esta universidad se establecen a través de los Dres. Blanco y D' | ||
- | * **Universitat de Barcelona (SP):** Irene Castellón | ||
- | * **Universitat Politècnica de Catalunya (SP):** Lluís Padró, Horacio Rodríguez, Maria Fuentes Fort | ||
- | * **Universidad de la República (UY):** Dina Wonsever | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | == A nivel nacional == | ||
- | |||
- | FIXME | ||
- | |||
- | * **UBA & UADE:** DEPENDEX (PICT), oso, sebas | ||
- | * **Universidad Nacional de Río Cuarto:** naza para aca, javier para alla | ||
- | * IP-PAE | ||
- | |||
- | |||
- | === Visita de Investigadores === | ||
- | |||
- | FIXME Completar | ||
- | |||
- | ^ Año | ||
- | | 2008 |Tom Maibaum | ||
- | | |Carlos Areces | ||
- | | |Pablo Martínez López |Universidad Nacional de La Plata | La Plata (AR) | | ||
- | | 2007 |Gilles Barthe | ||
- | | |Tamara Rezk |Microsoft Research-INRIA Joint Center | | ||
- | | |Eduardo Bonelli | ||
- | | |Holger Hermanns | ||
- | | |Pablo Martínez López |Universidad Nacional de La Plata | La Plata (AR) | | ||
- | | |Alejandro Buchmann | ||
- | | |J Strother Moore | ||
- | | 2006 |Ignacio Viglizzo | ||
- | | |Jos Baeten | ||
- | | |Carlos Areces | ||
- | | 2005 |Leonor Prensa Nieto |INRIA-Loria | ||
- | | 2003 |Bernhard Möller | ||
- | | 2002 |Gilles Barthe | ||
- | | |Marieke Huisman | ||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
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- | |||
- | |||
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- | |||
- | |||
- | |||
- | ==== Publicaciones ==== | ||
- | |||
- | FIXME Hasta ahora incluyeron sus publicaciones: | ||
- | |||
- | |||
- | === 2007 === | ||
- | |||
- | - Alonso, L., I. Castellón and N. Tincheva. 2007. Obtaining coarse-grained classes of subcategorization patterns for Spanish. RANLP' | ||
- | - Alonso, L., I. Castellón and N. Tincheva. 2007. Inducción de clases de comportamiento verbal a partir del corpus SENSEM. SEPLN' | ||
- | - Damián Barsotti y Javier Blanco. //Automatic Refinement of Split Binary Semaphore// | ||
- | - Castellón, I., L. Alonso, and N. Tincheva. 2007. A procedure to automatically enrich verbal lexica with subcategorization frames. ASAI' | ||
- | - Sergio Giro. //Workflow Verification: | ||
- | - Sergio Giro y Pedro R. D' | ||
- | |||
- | |||
- | === 2006 === | ||
- | |||
- | - Alonso, L., I. Castellón and N. Tincheva. 2006. Detección automática de errores en el corpus SENSEM. Congreso de la Asociación Española de Lingüística Aplicada (AESLA’06). | ||
- | - Suzana Andova, Jos C.M. Baeten, Pedro R. D’Argenio and Tim A.C. Willemse. //A Compositional Merge of Probabilistic Processes in the Alternating Model//. En 18th Nordic Workshop on Programming Theory (NWPT’06). Reykjavik, Islandia. Octubre, 2006. | ||
- | - Christel Baier, Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Damian Barsotti, Leonor Prensa Nieto, Alwen Tiu. // | ||
- | - Henrik Bohnenkamp, Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Castellón, I., A. Fernández-Montraveta, | ||
- | - Sergio Giro, Claudia Frydman. //Modeling Workflows using Petri Nets with Multiple Instances// | ||
- | - G. Infante-Lopez and M. de Rijke. 2006. Sequences of Part of Speech Tags vs. Sequences of Phrase Labels: How Do They Help in Parsing?. In: Senventh International Conference of Intelligent Text Processing and Computational Linguistics (CICling 2006) LNCS. | ||
- | - Rezk, M., and L. Alonso. 2006. Designing topic shifts with graphs. In 4th Workshop on Information and Human Language Technology (TIL 2006), in conjunction with IBERAMIA’06, | ||
- | - Vázquez, G., L. Alonso, J. Capilla, I. Castellón and A. Fernández-Montraveta. 2006. SENSEM: sentidos verbales, semántica oracional y anotación de corpus. In SEPLN’06. | ||
- | - Nicolás Wolovick, Sven Johr, //A Characterization of Meaningful Schedulers for Continuous-Time Markov Decision Processes// | ||
- | |||
- | === 2005 === | ||
- | |||
- | - Alonso, L., J. Capilla, I. Castellón, A. Fernández-Montraveta, | ||
- | - Christel Baier, Pedro R. D’Argenio, | ||
- | Branching Time//. En 3rd Workshop of Quantitative Aspects of Programming Languages (QAPL’05). 2005. | ||
- | - Pedro R. D’Argenio y Biniam Gebremichael. //The Coarsest Congruence for Timed Automata with Deadlines Contained in Bisimulation// | ||
- | - Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Fuentes, M., E. Gonzàlez, H. Rodríguez, J. Turmo, L. Alonso, (2005), Summarizing spontaneous speech using general text properties in Crossing Barriers in Text Summarization | ||
- | - Markus Lohrey, Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Vázquez, G., A. Fernández-Montraveta, | ||
- | |||
- | |||
- | === 2004 === | ||
- | |||
- | - Gilles Barthe, Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Mario Bravetti y Pedro R. D’Argenio. //Tutte le algebre insieme: Concepts, Discussions and Relations of Stochastic Process Algebras with General Distributions// | ||
- | - Pedro R. D’Argenio y Peter Niebert. //Partial Order Reduction on Concurrent Probabilistic Programs//. En Proc. of 1st International Conference on Quantitative Evaluation Systems (QEST’04), | ||
- | |||
- | |||
- | === 2003 === | ||
- | |||
- | - Javier Blanco, Nicolás Wolovick, // | ||
- | - Jos C.M. Baeten y Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Pedro R. D’Argenio. //From Stochastic Automata to Timed Automata: Abstracting Probability in a Compositional Manner (Extended Abstract)// | ||
- | - Martín A. Domínguez, Gerardo J. Saiz, and Pedro R. D’Argenio. //P-SPADES: A Process Algebra for | ||
- | Modeling Prioritized Stochastic Timed Systems//. En las Actas de CACIC 2003, La Plata, Argentina. 2003. | ||
- | - Marcelo Fiore y Daniel Fridelender, | ||
- | - Tamara Rezk and Javier Blanco. //Using Separation Logic to go from Functional Specifications to Imperative Pointer Algorithms// | ||
- | |||
- | === 2002 === | ||
- | |||
- | - Javier O. Blanco y Pedro R. D’Argenio. //La Enseñanza de Informática en la FaMAF//. Sadio Newsletter. Número 2, 2002 | ||
- | - Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Pedro R. D’Argenio y Guillermo Matera, (eds.). //Anales del Workshop Argentino en Informática Teórica, WAIT’2002//, | ||
- | - Bertrand Jeannet, Pedro R. D’Argenio, | ||
- | Decision Processes// | ||
- | - Markus Lohrey, Pedro R. D’Argenio, | ||
- | |||
- | |||
- | === 2001 === | ||
- | |||
- | - T. Amnell, G. Behrmann, J. Bengtsson, P.R. D’Argenio, | ||
- | - Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Pedro R. D’Argenio, | ||
- | - Joost-Pieter Katoen y Pedro R. D’Argenio. //General Distributions in Process Algebra//. En H. Brinksma, J.-P. Katoen, y H. Hermanns (eds.), Formal Methods and Performance Analysis. LNCS 2090, páginas 375–429. Springer, 2001. | ||
- | - Jan Springintveld, | ||
- | - Nicolás Wolovick, //Una Experiencia con Lava en el Taller de Organización del Computador//, | ||
- | |||
- | |||
- | === 2000 === | ||
- | |||
- | - Javier Blanco, Miguel Campercholi, | ||
- | - Luis R. Sierra Abbate, Pedro R. D’Argenio, | ||
- | |||
- | |||
- | === Resumen === | ||
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- | FIXME completar | ||
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- | ^ ^ 2000 ^ 2001 ^ 2002 ^ 2003 ^ 2004 ^ 2005 ^ 2006 ^ 2007 ^ Total ^ | ||
- | |Revistas especializadas | | | | | | | | ^ ^ | ||
- | |Eventos Internacionales | | | | | | | | ^ ^ | ||
- | |Eventos Nacionales | ||
- | |Divulgación | ||
- | |Edición de Volúmenes | ||
- | ^Total | ||
- | |||
- | ==== Organización de Conferencias ==== | ||
- | |||
- | Los Miembros de la Sección de Ciencias de la Computación han participado en la organización de diversas conferencias y otros eventos. En particular se destacan las //33 JAIIO//, el workshop de //Lógica, Lenguaje, Estadística y otras Yerbas//, y el //1st Workshop on Reliability and Security of Distribued Software Components// | ||
- | |||
- | FIXME las jornadas de software libre??? falta algo? | ||
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- | === 33 JAIIO === | ||
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- | FIXME Hacer un resumen [Javi?] | ||
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- | === Workshop Lógica, Lenguaje, Estadística y otras Yerbas === | ||
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- | // | ||
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- | Los días 16 y 17 de noviembre de 2006 se organizó en la Facultad de Matemáticas, | ||
- | |||
- | === 1st Workshop on Reliability and Security of Distribued Software Components === | ||
- | |||
- | Entre los días 14 y 15 de diciembre de 2006 se organizó en la Facultad de Matemáticas, | ||
- | Astronomía y Física, Córdoba, el 1st Workshop on Reliability and Security of Distribued Software Components dentro del marco del proyecto STIC-AmSud // | ||
- | |||
- | En el workshop se dictaron un total de nueve charlas por miembros del INRIA Sophia-Antipolies (FR), Universidad Diego Portales (CL), Universidad de Chile (CL), Universidad de la República (UY), Universidad Nacional de Córdoba (AR), y una charla invitada aportada por Intel Córdoba. Las charlas se distribuyeron en 6 sesiones entre el jueves 14 y la mañana del 15, y contón con una mesa redonda y sesiones de grupos de trabajo durante la tarde del viernes. | ||
- | |||
- | Al workshop asistieron alrededor de 25 participantes según se detalla en la siguiente tabla | ||
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- | ^ Procedencia | ||
- | |Francia | ||
- | | | ||
- | |Chile | ||
- | | | ||
- | |Uruguay | ||
- | |Argentina | ||
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- | | | ||
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- | === Detalle de participación en los distintos eventos === | ||
- | |||
- | FIXME ordenar por año (no se hagan problemas, agreguen al final, despues yo lo hago. Pedro) | ||
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- | ^ Conferencia | ||
- | |CONCUR 2008, 19th International Conference on Concurrency Theory | ||
- | |SEPLN, Sociedad Española para el Procesamiento del Lenguaje Natural| España | 2002-2007 | ||
- | |RANLP, Recent Advances in Natural Language Processing | Bulgaria | 2007 |L. Alonso Alemany |Miembro del Comité de Programa | | ||
- | |ACL, Association for Computational Linguistics, | ||
- | |LADC 2007, 3rd Latin-American Symposium on Dependable Computing | ||
- | |QAPL' | ||
- | |PAuL 2007, 2nd International Workshop on Probabilistic Automata and Logic |Wroclaw, PL | 2007 |P.R. D' | ||
- | |AIS-CMS 2007, AI, Simulation and Planning in High Autonomy Systems Conceptual Modeling and Simulation (CMS) |Buenos Aires, AR | 2007 |P.R. D' | ||
- | |ASAI, Annual Symposium of the Argentine Society for Artificial Intelligence | Argentina | 2006 |L. Alonso Alemany |Miembro del Comité de Programa | | ||
- | |1st Workshop on Reliability and Security of Distribued Software Components | ||
- | |QEST 2006, 3rd International Conference on the Quantitative Evaluation of SysTems | ||
- | |Series de Conferencias QEST, Quantitiative Evaluation of Systems | ||
- | |QEST 2005, 2nd International Conference on the Quantitative Evaluation of SysTems | ||
- | |LADC 2005, 2nd Latin-American Symposium on Dependable Computing | ||
- | |33 JAIIO, 33ras Jornadas Argentinas de Informática e Investigación Operativa | ||
- | |CLEI 2004, 30TH Conferencia Latinoamericana de Informática | ||
- | |FORMATS/ | ||
- | |LATIN 2004, Latin American Theoretical Informatics | ||
- | |FORMATS 2003, 1st International Workshop on Formal Modeling and Analysis of Timed Systems | ||
- | |WAIT 2003, Workshop Argentino en Informática Teórica (dentro de las 32 JAIIO) | ||
- | |CACIC 2003, IX Congreso Argentino de Ciencias de la Computación | ||
- | |PAPM/ | ||
- | |WAIT 2002, Workshop Argentino en Informática Teórica (dentro de las 31 JAIIO) | ||
- | |WAIT 2000, Workshop Argentino en Informática Teórica (dentro de las 29 JAIIO) | ||
- | |||
- | === Resumen === | ||
- | |||
- | FIXME Hacer resumen cuantitativo. | ||
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- | ===== Formación de Recursos Humanos ===== | ||
- | |||
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- | ==== Doctorado en Ciencias de la Computación ==== | ||
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- | === Objetivos === | ||
- | |||
- | El objetivo del Doctorado en Ciencias de la Computación es formar recursos humanos en investigación teórica y aplicada de alto nivel. Se espera que la carrera de Doctorado dinamice y fortalezca el desarrollo de la Informática en la FaMAF y en el ámbito regional. | ||
- | |||
- | El perfil del egresado es el de un experto formado, con autonomía y flexibilidad, | ||
- | |||
- | === Fundamentación === | ||
- | |||
- | La carrera del Doctorado en Ciencias de la Computación se concibe como una continuación natural de la Licenciatura en Ciencias de la Computación, | ||
- | |||
- | === Trayectoria y desarrollo === | ||
- | |||
- | A lo largo de los últimos diez años, la carrera de Licenciatura en Ciencias de la Computación se ha visto favorecida con la llegada de investigadores que obtuvieron su doctorado e hicieron investigación postdoctoral en el extranjero, (TU Eindhoven, Univ. de Gotemburgo, Univ. Aarhus, PUC-Río, Univ. Kiel, Univ. de Twente, Univ. Marseille, Univ. de Amsterdam, Univ. de Rutgers). Alguno de estos investigadores egresaron de la FaMAF. En la actualidad, existen dos grandes áreas de investigación en Ciencias de la Computación en la FaMAF. Una está orientada a los Métodos Formales, área que incluye temas como Teoría de Tipos y Cálculo de Programas, Model Checking y Análisis Cuantitativo; | ||
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- | === Estado Actual === | ||
- | |||
- | El Doctorado en Ciencias de la Computación fue creado en el año 2005 y en la actualidad se encuentra en proceso de acreditación CONEAU. Cuenta al corriente con 11 inscriptos regulares bajo la supervisión de 6 directores distintos, todos estos Profesores de nuestra Casa. A continuación se detalla la distribución de las fuentes de financiamiento de los alumnos de doctorado. | ||
- | |||
- | ^Tipo de Financiamiento ^ Cantidad ^ | ||
- | |Beca CONICET | ||
- | |Beca SeCyT-UNC | ||
- | |Beca FONCyT | ||
- | |Ded. Exclusiva UNC | ||
- | |Otras fuentes | ||
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- | Al corriente no hay Doctores graduados. | ||
- | |||
- | |||
- | FIXME hablar de los cursos de posgrado | ||
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- | ==== Especialidad en Servicios y Sistemas Distribuidos ==== | ||
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- | FIXME Gabriel? (sacar datos de solicitud CONEAU) | ||
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- | |||
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- | |||
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- | ==== Becas y Pasantías ==== | ||
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- | FIXME datos incompletos | ||
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- | Incluir Becas de Posgrado (CONICET, SeCYT, FONCyT) y Becas de Grado (CONCIENCAS) | ||
- | |||
- | Incluir Pasantías INRIA | ||
- | |||
- | === Becas de Posgrado === | ||
- | |||
- | El Doctorado en Ciencias de la Computación en la FaMAF, UNC, fue aprobada por el HCS en noviembre de 2005 y comenzó formalmente en el año 2006. La mayoría de las becas a continuación detalladas son la becas de Doctorado institucionales habituales destinadas a pagar el estipendio mensual de los alumnos de la carrera. Además de estas becas, el ASDC (Argentina Software Development Center) de Intel lanzó el Programa de Becas para la Excelencia Académica de Intel para las Carreras en el área de software de postgrado de Universidades dentro de la Provincia de Córdoba. Estas becas actúan como un premio anual renovable hasta 2 años, y no como un estipendio mensual. | ||
- | |||
- | A continuación se resumen los datos cuantitativos en lo que respecta a las becas de posgrado. | ||
- | |||
- | ^Beca | ||
- | |CONICET | ||
- | |FONCyT< | ||
- | |ACC/ | ||
- | |SeCyT-UNC | ||
- | |Intel | ||
- | ^Total | ||
- | |||
- | < | ||
- | < | ||
- | < | ||
- | |||
- | |||
- | === Becas de Grado === | ||
- | |||
- | Las becas de grados a continuación enumeradas son becas de excelencia destinadas a financiar parcialmente la finalización de la carrera. Las Becas para la Excelencia Académica de Intel son renovables por un año y están destinadas a las Carreras de grado en el área de software pertenecientes a las Universidades dentro de la Provincia de Córdoba. Las Becas ConCiencia de la Agencia Córdoba Ciencia son becas anuale destinadas a facilitar la realización, | ||
- | |||
- | ^Beca | ||
- | |Beca ConCiencia (Agencia Córdoba Ciencia) | ||
- | |Beca para la Excelencia Académica de Intel | ||
- | |||
- | === Pasantías === | ||
- | |||
- | FIXME | ||
- | |||
- | Discriminarlo cuantitativo, | ||
- | |||
- | |||
- | ^Pasantías de posgrado | ||
- | |INRIA (FR) | 1 | ||
- | |Universität des Saarlandes (DE)< | ||
- | |Universiteit Twente (NL)< | ||
- | | | | | | | | | ||
- | ^Pasantías de grado ^ 2003 ^ 2004 ^ 2005 ^ 2006 ^ 2007 ^ | ||
- | |INRIA (FR) | - | ||
- | |??? (BR) FIXME | | | | | | | ||
- | |??? (ES) FIXME | | | | | | | ||
- | |||
- | < | ||
- | |||
- | |||
- | ==== Participación en Eventos de Formación Superior ==== | ||
- | |||
- | FIXME incluir aca participación en la ECI, Escuela de Rio Cuarto, y eventos similares ya sea como profesor u organizador. | ||
- | |||
- | A continuación enumeramos la participación del personal de la Sección de Ciencias de la Computación en distintas escuelas de formación superior. | ||
- | |||
- | ^ Evento | ||
- | |2nd ARTIST2 South-American School for Embedded Systems | ||
- | |1st ARTIST2 South-American School for Embedded Systems | ||
- | |14a. Escuela de Verano de Ciencias Informáticas | ||
- | |12a. Escuela de Verano de Ciencias Informáticas | ||
- | |ECI 2002 - Escuela de Ciencias Informáticas | ||
- | |9na. Escuela de Verano de Ciencias Informáticas | ||
- | |||
- | ===== Extensión ===== | ||
- | |||
- | FIXME | ||
- | |||
- | |||
- | ==== Bancos de ADN: Gestión y Data Mining ==== | ||
- | |||
- | FIXME Gabriel, controla y completa esto. | ||
- | |||
- | ^Director: | ||
- | ^Financiado por: |Agencia Córdoba Ciencia | ||
- | ^Período: | ||
- | ^Monto total: | ||
- | |||
- | Los bancos de datos genéticos son bases de datos que pueden incluir muestras de ADN de personas no identificadas cuyas huellas genéticas hayan sido obtenidas durante una investigación policial o judicial (por ejemplo, en la escena de un crimen); de cadáveres no identificados; | ||
- | |||
- | Los bancos de datos genéticos, también, son de suma importancia para poder facilitar la identificación de personas y, a través de ella, el esclarecimiento de hechos delictivos. Aún más, recientemente la Legislatura provincial aprobó la creación de un Registro de Huellas Genéticas Digitalizadas. | ||
- | |||
- | Los bancos de datos genéticos deben manejar principalmente dos tipos de información. La primera refiere a los perfiles genéticos que define a cada unos de nosotros. La segunda, refiere a la información genética usada como evidencia en causas judiciales. En el primer caso, el perfil genético define unívocamente a una persona, mientras que en el segundo caso la evidencia refiere a más de una persona. | ||
- | |||
- | El sistema desarrollado tiene dos grandes áreas de diseño y desarrollo: la administración del banco de datos y la extracción de información del mismo. | ||
- | |||
- | **Administración de Bancos de Datos:** | ||
- | La administración de bancos de datos corresponde a alta, baja y modificaciones de los datos que pueda contener el sistema, de la interfaz con el usuario y del control de acceso a los datos. Esta área incluye el diseño de la base de datos, de los algoritmos para el acceso a esta base, de las interfaces de usuario, etc. | ||
- | |||
- | **Minería de Datos:** | ||
- | La extracción de información hace referencia al uso de técnicas de aprendizaje por computadora para extraer información de los datos. Hacemos la diferencia entre información y datos porque el hecho de tener los datos no garantiza el acceso a la información. | ||
- | |||
- | ==== Federación ==== | ||
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- | FIXME | ||
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- | |||
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- | |||
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- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | |||
- | ==== Otros proyectos dentro de marco del Centro de Transferencia ==== | ||
- | |||
- | === Remote Procedure Call (RPC) para un Sistema de Archivos que Manipula Grandes Cantidades de Datos === | ||
- | |||
- | ^Fecha | ||
- | ^Total devengado | ||
- | |||
- | Tratando de anticiparse a problemas de escalamiento de un sistema de archivos propietarios, | ||
- | Se solucionaron problemas de concurrencia respecto a una implementación previa y se mostró que el diseño propuesto lograba además mejoras en la performace. | ||
- | Este sistema sirvió de prototipo de I+D para futuras implementaciones. | ||
- | |||
- | |||
- | === Telefonia IP === | ||
- | |||
- | FIXME completar y poner bien el título | ||
- | |||
- | === Cursos de Usuario y Administrador Linux === | ||
- | |||
- | ^Fecha | ||
- | ^Total devengado | ||
- | |||
- | Se dictaron 3 cursos de Usuario Linux y 2 cursos de Administrador Linux, coontando entre 15 y 20 alumnos cada uno. Los cursos eran para el público en general, pero en particular se realizó un convenio con la representación de los No Docentes del la UNC para que los No Docentes de toda la Universidad puedan asistir a estos cursos. |
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