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 ====== Plan de Crecimiento ======
-FIXME
+Movido a [[cac:plancrecimiento|Plan de Crecimiento]].
-===== Educación =====
-FIXME
-==== Educación de Grado ====
-FIXME
-=== Modificación de Plan de Estudios ===
-FIXME
-=== Otros ===
-  * FIXME Uso franja horaria nocturna (favorece docentes/alumnos que trabajan fuera de la UNC)
-  * FIXME Pensar en áreas temáticas a la hora de llamado a concursos/selecciones internas (se relaciona con el punto anterior) [VER SECCIÓN "RECURSOS HUMANOS"]
-==== Educación de Posgrado ====
-FIXME
-=== Doctorado ===
-  * FIXME Pensar en una posible progresión a futuro respecto a las tesis y nro de doctorandos
-  * FIXME Relación con Río cuarto
-===== Investigación =====
-FIXME
-==== Nuevas Direcciones de Investigación ====
-FIXME
-==== Otros ====
-  * FIXME pensar en proyectos en que se estima crecer
-  * FIXME pensar en como se piensa crecer respecto a producción científica
-===== Extensión =====
-FIXME
-===== Recursos Humanos =====
-  * FIXME retomar con la carta original (más abajo)
-  * FIXME Pensar en áreas temáticas a la hora de llamado a concursos/selecciones internas (se relaciona con el punto anterior) [VER SECCIÓN "EDUCACIÓN DE GRADO - OTROS"]
-  * FIXME Ascensos (Abuelos y no tanto)
-  * FIXME Concursos (cargos SPU + otros auxiliares)
-  * FIXME Interinatos de un año en el resto de los auxiliares
-  * FIXME Incorporaciones:
-    * Futuro próximo: Paola y Germán
-    * Mediano: IP-PRH? (Riki, Laura, Flavio, Paula)
-    * Largo plazo (3 o 4 años) dos mas????
-===== Infraestructura =====
-  * FIXME pensar en adaptar la infraestructura en base a los cambios de arriba, no sólo edilicia sino también respecto del equipamiento.
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-FIXME
-<html>
-<font color="red" size="+1"><b>Incorporar la carta en el texto arriba apropiadamente</b></font>
-</html>
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-Tenemos el agrado de dirigirnos a Ud. y por su intermedio a quien corresponda para hacerle llegar nuestro plan de crecimiento proyectado para los próximos 5 años.
-Creemos que nuestras necesidades docentes justifican plenamente el gasto en que se incurriría con el costeo de los nuevos cargos. Efectivamente, la proporción docente–alumno (si no se cuentan ayudantes alumnos como docentes plenos) es muy baja en los cursos de Computación, por comparación con la mayor parte de cursos de las otras carreras de esta Facultad y en comparación con varias de las carreras de informática del país con un perfil similar a la nuestra (e.g. UBA, UNLP, UNCPBA). Esta carestía se acusa especialmente en los cursos superiores, para los que necesitamos personal bien formado.
-Creemos que la situación docente sería óptima si pudiéramos contar por cada materia con un mínimo de un Profesor con Dedicación Exclusiva, un Jefe de Trabajos Prácticos y dos Auxiliares de Primera, escalando el número de Jefes de Trabajos Prácticos y de Auxiliares de Primera en función del número de alumnos. Las peticiciones de cargos arriba mencionadas van en la línea de alcanzar esta situación docente.
-Asimismo, consideramos que la trayectoria de algunos miembros de nuestro grupo debería ser reconocida asignándoles cargos superiores a los que ahora tienen.
-Por otro lado, las áreas de investigación y extensión necesitan consolidarse. Como se describe en las memorias adjuntas a este documento, consideramos que pese a las deficientes condiciones de nuestro plantel docente y de investigadores se ha avanzado mucho en estas áreas y esperamos el apoyo de la facultad para poder sostener este esfuerzo. Un plantel docente adecuado aliviará de las excesivas tareas docentes a los investigadores permitiendo un mejor desarrollo de sus otras actividades.
-Queremos remarcar que sin un crecimiento real del presupuesto de la carrera estas demandas no pueden ser satisfechas. El refuerzo presupuestario de la SPU ayuda a resolver algunos de los problema urgentes, pero si la política de la facultad respecto de los cargos que se liberan por jubilaciones o renuncias es mantenerlos simempre en los grupos de los cuales provienen y no se consiguen aumentos significativos para el presupuesto de la carrera (actualmente de menos del 10 por ciento del presupuesto de la facultad), consideramos muy difícil sostener la carrera con el nivel que tiene así también como la nueva carrera de doctorado y las actividades de investigación. Dado el crecimiento del área a nivel nacional y regional y las consiguientes necesidades de profesionales bien formados, creemos que fortalecer la carrera de computación tiene una gran importancia estratégica para la facultad, la región y el país.
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-\item el crecimiento en cuanto a cargos simples, que vendrían a cubrir funciones auxiliares a la docencia, están por el momento cubiertos por el subsidio de la SPU. Los cargos provenientes de ese subsidio deberían contribuir a aumentar la planta ya existente de forma que la sobrecarga docente de los actuales miembros de la planta de computación pueda ser reducida a una carga normal. Dada las caractrísticas sociales de la disciplina, es esperable que la planta docente cuente siempre con una razonable cantidad de docentes con dedicación simple, los cuales estén desempeñando actividades profesionales, quienes aportarán a la formación de los egresados desde esa perspectiva. Esperamos también que esta parte de la planta docente sea relativamente estable (concursada) ya que la renovación de la misma es algo que irá ocurriendo por sí sola dada la gran movilidad en el mercado laboral del área.
-\item n cargos de Profesor Adjunto con Dedicación Exclusiva, que corresponderían a la incorporación de personal nuevo (doctores en computación) con financiación parcial por parte de Conicet, la SPU y otras entidades, a través de la carrera de investigador o a través de subsidios específicos (p. ej., IP-PRH, Consolidación de planta docente para Licenciaturas, etc.)
-\item un cargo de Jefe de Trabajos Prácticos con Dedicación Exclusiva, que sería ocupado por personal de planta que actualmente se encuentra en un cargo inferior.
-\item un cargo de Profesor Adjunto con Dedicación Semi-Exclusiva, que sería ocupado por personal de planta que actualmente se encuentra en cargos inferiores.
-\item tres cargos de Profesor Asociado, que serían ocupados por personal de planta que actualmente se encuentra en cargos inferiores.
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